Я ПОДДЕРЖУ
LVRU
LVRU
Я ПОДДЕРЖУ

Наставничество

О НАСТАВНИЧЕСТВЕ

В мире 150 млн сирот. По выходу из детского учреждения каждый второй ребенок совершает преступление, каждый третий остается безработным, каждый пятый – бездомным, каждый седьмой совершает попытку самоубийства. 90% выпускников детских учреждений не доживают до 40 лет. Основными причинами этой жуткой статистики являются недостаток семейного опыта, отсутствие близкого и значимого человека в жизни ребенка и его неподготовленность ко взрослой жизни.

Стать наставником

КАК СТАТЬ НАСТАВНИКОМ?

Наставником может стать человек, достигший 18 лет, готовый к отношениям с ребенком в течении нескольких лет, имеющий возможность регулярно встречаться с ребенком один раз в неделю. Каждый наставник проходит следующий путь:



1. Информационная встреча

Отправить заявку на ближайшую информационную встречу можно здесь.

2. Заполнение анкеты

Анкета выдается во время информационной встречи.

3. Встреча с психологом

Встреча с психологом позволяет увидеть и нам, и потенциальному наставнику как его сильные стороны, так и возможные риски во взаимодействии с ребенком.

4. Сбор документов

Справка о здоровье (выдается у семейного врача).
Справка о несудимости (можно заказать здесь).

5. 3-дневный тренинг

Дата, время и место ближайшего тренинга.

6. Оформление статуса гостевой семьи

Этот статус необходим для возможности проводить время с ребенком за пределами детского учреждения.

КТО ТАКОЙ НАСТАВНИК?

Наставник – это взрослый человек, у которого есть желание и возможность посвящать свое время ребенку и передавать ему свои ценности, знания и опыт. Наставничество – это дружба между одним взрослым и одним ребенком. Наставник регулярно, один раз в неделю, на протяжении нескольких лет проводит время с ребенком, становится для него близким и значимым человеком в его жизни. Наставник посредством прочных, долгосрочных и доверительных отношений подготавливает ребенка к самостоятельной жизни. Наставник обучает ребенка принимать решение, делать выбор, решать повседневные задачи. Посредством общения с заинтересованным в нем взрослым другом, ребенок может научиться элементарным навыкам самостоятельной жизни: готовить еду, устраиваться на работу, экономить средства, планировать время, выбирать профессию. А главное – строить и сохранять долгосрочные доверительные отношения.

ПОЧЕМУ НАСТАВНИЧЕСТВО?

Дети, проживающие в детских учреждениях, сегодня обеспечены многим: полноценным питанием, одеждой, игрушками. Но концерты, конфеты и даже обширная культурная программа не заменят им близкого человека. Все они испытывают огромный дефицит общения со значимым взрослым в их жизни, с тем, кто выделяет ребенка из толпы других детей. По этим причинам дети не умеют строить близкие отношения и удерживать их, в последствии создавать свои счастливые семьи, а зачастую оставляют своих детей на воспитание институции. В условиях казенной жизни у воспитанников не формируются навыки заботы о себе, поэтому во взрослой жизни они принебрегают своим здоровьем и тяжело заболевают. Детей из многодетных семей, а также деток старше семи лет трудно устроить в приемные семьи – люди обычно усыновляют малышей, поэтому дети постарше остаются одни. Отсутствие навыков ведения хозяйства и самостоятельной жизни не позволяет им выжить. Они за безценок продают квартиры, быстро тратят накопленные пособия, становятся жертвами криминального мира и зависимостей. Проблему помогает решить индивидуальное наставничество.